Dossiê 271 – Julho de 2026
Este dossiê foi concebido, articulado e pré-editado por José Archanjo Júnior (Atenção) e Vanessa Ayres Pereira (Ansiedade Matemática) durante a Oficina de Jornalismo Científico I, coordenada pelo professor Ricardo Muniz.
Reportagens
Brasil tem um dos maiores níveis de ansiedade matemática
Vanessa Ayres Pereira
Ler em ambientes digitais compromete memória e atenção
Fabiana Hiromi
Distração botânica
Suzana Amyuni
Quando a matemática deixa de assustar: jogos, contos e terapia na sala de aula
Suzana Amyuni
Percepções culturais sobre a matemática geram ansiedade em alunos
Renato Brocchi
Atenção Plena pode contribuir para alimentação de melhor qualidade
José Archanjo Júnior
Como o medo de ficar de fora molda escolhas
Vinícius Penteado
Charge
João Garcia
Leia também:
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Elton Alisson | Agência FAPESP
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Maria Fernanda Ziegler | Agência FAPESP
Plataforma que combina games e sensores ajuda crianças com neurodiversidade e ansiedade
Roseli Andrion | Agência FAPESP
Para estudantes com dificuldade de atenção acentuada, trocar o turno de estudos não é a solução
Maria Fernanda Ziegler | Agência FAPESP
Novas perspectivas sobre a origem e o tratamento do TDAH
Gilberto Stam | revista Pesquisa FAPESP