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Volta às aulas: a dificuldade em aprender probabilidade pode estar no vocabulário, não apenas nas contas

Estudos brasileiros mostram que alunos do ensino fundamental chegam à sala de aula com sentidos coloquiais para termos centrais da probabilidade – e pesquisadores exploram caminhos lúdicos para construir o significado formal

Por Vanessa Ayres Pereira Continue lendo Volta às aulas: a dificuldade em aprender probabilidade pode estar no vocabulário, não apenas nas contas

A atenção e o tempo de tela das crianças e adolescentes podem ser tomados por conteúdo violento e publicidade

Mais de 50% dos adolescentes já tiveram contato, nas redes sociais, com conteúdo violento, de viés sexual, preconceituoso, racista, homofóbico ou machista, e 62% com publicidade ou propaganda

Por Damny Laya Continue lendo A atenção e o tempo de tela das crianças e adolescentes podem ser tomados por conteúdo violento e publicidade