Arquivo da tag: divulgação científica

especial, resenha

Físico lança livro sobre personagens, instrumentos e bastidores da ciência

Por Ricardo Muniz

Foi lançado nesta semana o livro Ciência em cena: quem faz, como se faz, onde se faz (272 páginas, Faccioli Editorial) de Peter Schulz, que foi docente do Instituto de Física Gleb Wataghin (IFGW) e é professor titular da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA, dirigida por ele entre 2013 e 2017) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Além de artigos em periódicos especializados em sua área de formação e em cienciometria, Schulz dedica-se à divulgação científica e ao estudo de aspectos da interdisciplinaridade, tendo contribuído com mais de 150 colunas e dezenas de entrevistas para veículos como o Jornal da Unicamp e as revistas ComCiência e Science Arena. Continue lendo Físico lança livro sobre personagens, instrumentos e bastidores da ciência →

reportagem, _dossiê 263

Plataformização alterou a relação entre informação e leitor

Muitos dos conteúdos disponíveis no ambiente digital não são mais pensados e produzidos de forma detalhada, mas são elaborados para uma leitura rápida e fragmentada nas plataformas. Todo esse processo de simplificação das informações acaba favorecendo um outro fenômeno: o espalhamento de fake news. Nesse caso, não se trata de matérias produzidas por canais de comunicação com o intuito de tratar de determinados temas, mas de mentiras estrategicamente pensadas para desinformar e dividir.

Por Eduarda A. Moreira Continue lendo Plataformização alterou a relação entre informação e leitor →

artigo, _dossiê 263

IA generativa e o papel das fontes de informação nos textos acadêmicos e de divulgação científica

A detecção automática de textos produzidos pela IA generativa é atualmente muito difícil. Os softwares de detecção estão se tornando cada vez mais eficientes, mas os modelos de IA generativa também se desenvolvem na aplicação de estratégias de paráfrase e “humanização” dos textos, o que dificulta a detecção automática. Portanto, está em jogo uma relação de forças extrema e desigual, que corre o risco de se repetir constantemente, dificultando o fornecimento de ferramentas eficazes de detecção automática aos professores.

Por Mônica Macedo-Rouet Continue lendo IA generativa e o papel das fontes de informação nos textos acadêmicos e de divulgação científica →

artigo, _dossiê 239

Ciência e democracia, proposta para uma conversa

Por Peter Schulz

Esse pequeno ensaio propõe uma costura, incompleta e imperfeita, de ideias que talvez aticem algum debate sobre essa questão, que é cíclica desde o fim da última guerra mundial: ora a ciência é atacada e se manifesta, ora a ciência é deixada em paz e se cala. Esse pêndulo encerra uma importante ambiguidade. Continue lendo Ciência e democracia, proposta para uma conversa →

editorial, _dossiê 236

Divulgação e cultura científica

Por Carlos Vogt, Nereide Cerqueira, Marta Kanashiro
 
A revista ComCiência, em comemoração à sua 100ª edição, publicou uma entrevista com seu diretor de redação, Carlos Vogt. Poeta e linguista, abordou as origens da revista, da cultura científica e a institucionalização da divulgação científica no Brasil. Vogt foi reitor da Unicamp, presidente da Fapesp, coordenador do Labjor e Secretário de Ensino Superior do Estado de São Paulo, e tem uma visão aguçada sobre o tema. Assim, essa edição retoma a entrevista em questão, destacando que é no espirito do conhecimento como bem público e da comunicação pública da ciência que se desenvolvem os trabalhos do Labjor e a publicação da revista ComCiência, desde a sua origem, em 1999.

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artigo, _dossiê 230

Combate à desordem informacional na pandemia de covid-19

Por Luiz Carlos Dias

O negacionismo científico, movimento que afronta a ciência e coloca vidas em risco, adota estratégias de comunicação que espalham notícias falsas e deixam as pessoas com medo. Essas notícias falsas assassinas são cruéis, repugnantes, irresponsáveis, afetam a vida das pessoas, provocam incertezas e representam um enorme desserviço para a saúde pública. Nós precisamos combatê-las com firmeza. Precisaremos de investimento em alfabetização científica, alfabetização e letramento digital, além de cobrar uma atuação mais efetiva das plataformas sociais e mapear perfis de influenciadores digitais responsáveis por ampliar o alcance de conteúdo antivacinas e de dados falsos sobre doenças, sempre respeitando a liberdade de expressão, mas desde que não interfira na segurança de políticas públicas e não traga riscos para a coletividade. Nós também precisamos garantir que agentes públicos sejam responsabilizados pela propagação e legitimação de desinformação. Continue lendo Combate à desordem informacional na pandemia de covid-19 →